Seminario de Especialización en Necesidades Educativas Específicas
Características del curso
- Duración del curso: 40hrs académicas
- Categoría: Psicología
- Estudiantes: 0
- Certificado: Sí
- Lugar: Online
- Lenguaje: Español
- Lesson: 0
- Visitas: 6870
- Prerequisitos: No
- Nivel de habilidades: Avanzado
- Capacidad del curso: 80
- Fecha de Inicio: 03/30/2026
Descriptions
¿Por qué elegir este curso?
- Permite comprender las características educativas asociadas a TEA, TDAH, TEL, DI y desafíos sensoriales.
- Brinda criterios claros para la observación estructurada en el aula, evitando interpretaciones subjetivas.
- Facilita el diseño práctico del PIAR y la aplicación de ajustes razonables.
- Ofrece orientaciones concretas para adaptaciones pedagógicas funcionales.
- Fortalece la coordinación entre escuela, familia y terapeutas.
¿Qué aprenderás?
- Identificar las necesidades educativas específicas según distintos perfiles del neurodesarrollo.
- Realizar observación estructurada en el aula, sabiendo qué mirar y cómo registrar la información.
- Diseñar y aplicar un PIAR de forma práctica y contextualizada.
- Proponer adaptaciones pedagógicas ajustadas a cada tipo de necesidad.
- Coordinar de manera efectiva el trabajo entre escuela, familia y equipo terapéutico.
Perfil de participación
- Docentes de educación inicial, básica y bachillerato.
- Psicólogos y psicólogos educativos.
- Psicopedagogos.
- DECE y personal de apoyo escolar.
- Profesionales vinculados a la inclusión educativa.
Precio
$57
- Precios no incluyen IVA.
- Certificado digital por 40h
- Clases en vivo y grabadas
- Material digital descargable
- Validación QR
Necesidades Educativas Específicas y Neurodesarrollo
- Concepto de NEE. Relación entre diagnóstico clínico y necesidad educativa.
- Enfoque inclusivo y funcional.
Características Educativas Según Perfil
- TEA, TDAH, TEL y Discapacidad Intelectual.
- Desafíos sensoriales en el contexto escolar.
- Manifestaciones en el aprendizaje y la conducta.
Observación Estructurada en el Aula
- Qué observar en el contexto educativo.
- Registro de conductas, desempeño y participación.
- Uso de la observación como base para decisiones pedagógicas.
Diseño del PIAR y Ajustes Razonables
- Componentes del PIAR.
- Diseño práctico y contextualizado.
- Ajustes razonables según normativa y realidad escolar.
Adaptaciones Pedagógicas
- Adaptaciones metodológicas, curriculares y evaluativas.
- Adecuación de actividades y recursos.
- Seguimiento y ajustes progresivos.
Coordinación Escuela–Familia–Terapeutas
- Trabajo colaborativo interdisciplinario.
- Comunicación efectiva con familias.
- Articulación entre intervención educativa y terapéutica.
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